Образовательная деятельность
Страница психолога
СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА ПЕДАГОГАМ
См. также Советы психолога родителям
Лучший способ поддержать себя - поддержать кого-нибудь
М. Твен
Правила педагогического общения:
Правило первое
педагог должен принимать воспитанника таким, каков он есть. Это значит - не раздражаться от неказистого внешнего вида ученика, от неразвитости, от ошибок в поведении - ребенок имеет на это право; педагог должен быть искренне убежден, что каждый ребенок талантлив, а значит, интересен; педагог должен верить, что «все дети хотят быть хорошими» (Л. Н. Толстой).
Правило второе
относиться к ребенку так, как будто он уже стал таким, каким педагог хотел бы его видеть. Необходимо внушить ребенку веру в то, что ты хочешь в нем видеть. Не способному к учению надо внушить веру в умственные возможности; слабому - в его силу и т. д.
Правило третье
ребенок не всему сказанному педагогом поверит - у него есть собственная голова. Надо организовать деятельность воспитанника таким образом, чтобы дать ему возможность хоть на миг стать таким, каким он хотел быть, т. е. умным добрым и т. д. Дать испытать от этого удовольствие, помочь познать сладость благодарности окружающих. Черствое эгоистическое сердце потому и черствое, что оно не знает такой радости.Педагог - родителю
Негативные поступки детей огорчают любого отца и мать, хотя нередко именно они своими ошибочными действиями вызывают их. Часто такие родители - отчаявшиеся, растерянные люди, поэтому, если предъявлять им претензии, пропасть между семьей и лицеем только углубиться. Даже в неблагополучных родителях нужно уметь видеть своих помощников и союзников. Главное здесь - тактичность, доброжелательность и терпение. Двигаясь по неправильному пути, не видя результатов своих усилий, родители винят в происходящем себя и ребенка, получают стрессы и нервные расстройства, считая, что нет выхода из сложившейся ситуации. Между тем, имеется реальная возможность помочь ребенку. Психологи называют это «дорогой в четырнадцать шагов», и поэтому можно научить родителей.
Всестороннее изучение семьи помогает понять, как именно работать с данной семьей. Необходимо выявить положительные и отрицательные особенности внутренних отношений, чтобы определить реальные пути их оздоровления. Информацию подобного рода можно получить при посещении семей, беседа с родителями и детьми.